Материально-техническое обеспечение позволяет реализовывать в полной мере образовательные программы. В лицее оборудованы 43 учебных кабинета, кабинет психолога, кабинет логопеда, кабинет социального психолога, кабинет для занятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья, кабинет психологической разгрузки, 2 спортзала, зал ритмики, актовый зал, библиотека, столовая, медицинский кабинет, кабинет стоматолога.
Для обеспечения доступа в здание инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья установлен уличный вертикальный подъемник, а для передвижения внутри здания приобретен подъемник лестничный универсальный мобильный. Оборудованы комнаты для занятий и отдыха, туалет. На территории и в здании установлены схемы передвижения, на парковках установлены знаки и отведены парковочные места.
На территории лицея оборудованы тир и спортивные площадки: волейбольная, футбольная, баскетбольная с резиновым покрытием; установлены 11 тренажеров, полоса препятствий.
Для обеспечения доступа к сети интернет используется интернет-провайдер "Уфанет". Входящая (исходящая) скорость 100 Мбит/с. Для работы в лицее имеются точки Wi-Fi.
В МАОУ «Лицей № 123» реализуется долгосрочная целевая программа «Доступная среда», которая предусматривает создание полноценной безбарьерной среды для детей-инвалидов, обеспечение их права на получение образования и полноценное участие в общественной жизни. Программа «Доступная среда» предусматривает создание условий для совместного обучения детей с ОВЗ и детей, не имеющих нарушений в развитии. Это один из главных ориентиров – дети с ограниченными возможностями здоровья не должны отличаться в правах и возможностях от обычных детей. В лицее проведены мероприятия по созданию необходимых условий для обучения и полноценного развития детей-инвалидов и детей с ОВЗ в соответствии с требованиями строительных норм и правил:
• Главный вход в лицей оборудован подъемником и кнопкой вызова;
• В рекреациях установлены специальные дверные блоки, позволяющие детям-инвалидам с нарушениями опорно-двигательного аппарата, беспрепятственно передвигаться по зданию;
• Для слабовидящих учащихся на территории лицея и внутри здания оборудованы тактильные дорожки, световые маячки во входной зоне, тактильная вывеска с шрифтом Брайля;
• В столовой установлен специальный дверной блок, позволяющий беспрепятственно попасть внутрь детям-инвалидам с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
• В лицее есть кабинет, где с учащимися с ОВЗ проводит занятия педагог-психолог;
• Имеется специально оборудованная раковина для мытья рук с поручнями;
• Для детей с ОВЗ оборудован специальный туалет;
• Кабинет логопеда оснащен специальным оборудованием и мебелью;
Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации, для информирования родителей имеется сайт лицея, электронный дневник. Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
| Оценка материально-технической базы лицея |
| Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры |